Leidenschaftliches Spielen bildet Kinder fürs Leben
Kinder wollen spielen, Eltern wollen Förderung. Was zunächst als Gegensatz erscheint, ist eigentlich ein Traumpaar, denn Spielen ist die Grundlage einer gesunden Persönlichkeitsentwicklung und aller Selbstbildungsprozesse. Deshalb gehört das Spiel zu den UN- Kinderrechten.
Dieses fachlich fundierte und zugleich praxisorientierte Handbuch entfaltet die Bedeutung des kindlichen Spiels. Es unterstützt Erzieherinnen die enormen Bildungsvorteile einer Pro-Spielen-Pädagogik gegenüber der Elternschaft und in der Öffentlichkeit überzeugend darzustellen. Und es bietet viele praktische Anregungen und Ideen, wie Erzieherinnen sich selbstbewusst dafür einsetzen können, dass Kinder zu ihrem Recht auf Spiel kommen.

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Personen: Franz, Margit

Leseror. Aufstellung: Familie → Lernen